De ITOM aanpak:

Resultaatgericht met scholing

De docenten geven, maar vragen ook veel van de leerlingen: men moet iedere dag bezig zijn met taalverwerving. Hiervoor worden uiteenlopende buitenschoolse opdrachten gegeven, naast 'gewoon' huiswerk. Er wordt een groot beroep gedaan op de eigen verantwoordelijkheid van de leerling.

De kennisoverdracht en uitleg is zeer persoonlijk. De docent ziet direct waar een leerling problemen mee heeft. Vooral lager opgeleiden vinden het vaak lastig om zelf te ontdekken waar ze ‘de boot missen’.

Tijdens de les wordt lesgegeven, de cursisten worden niet zonder meer voor een computer gezet. Electronische lesmaterialen worden wel ter beschikking gesteld voor de cursisten thuis. De groepen worden onderverdeeld naar niveau, meestal in drie klassen. Bij een groep van 15-20 personen hoort 1 vaste docent, die wordt bijgestaan door een goed-opgeleide klassenassistent en een vrijwilliger.

Projecten

ITOM heeft sinds 1997 verschillende cursussen gegeven. Een greep uit onze opdrachten:

• individuele taaltrainingen voor laag- tot hoogopgeleide allochtonen
• projecten 'allochtone ambtenaar bij de overheid' en 'oudkomers'
• verschillende taaltrainingen bij diverse opdrachtgevers overheid/semi-overheid (Provincie Friesland, Politie Drenthe, Bestuursacademie Nederland, gemeentelijke sociale diensten, projectbureau RAP, Kliq., arbeidsbureau / CWI, CVITES).
• verschillende taaltrainingen bij diverse opdrachtgevers in de particuliere sector (Stichting O2, ABN/AMRO, ING, Adecco, Computeremballagefabriek BANTA Global Turnkey Apeldoorn, Randstad Werkgelegenheidsdiensten, Philips Drachten).
• Examentrainingen Staatsexamen NT2-1 NT2-11

In 2009 geeft ITOM les aan meer dan 350 cursisten, met name in het kader Inburgering en Staatsexamen.

Publicaties:

'de Taaltrainer', Nederlands voor gevorderde anderstaligen, 2006, Uitgeverij Boom
'NT2 voor oudkomers', 2007, uitgegeven in eigen beheer
'EPE-Trainer', 2009, uitgegeven in eigen beheer